湖北自考網(wǎng)旗下頻道:湖北成人高考網(wǎng)為考生提供湖北成人高考信息服務(wù) ,僅供學習交流使用,官方信息以湖北教育考試院為準。

湖北自考網(wǎng)

成人高考
成考首頁 成考簡章 成考院校 成考專業(yè) 成考答疑 成考經(jīng)驗 網(wǎng)上報名
成考專題:
湖北成考報名時間 考試時間 招生對象和條件 報考費用 考試科目 照顧政策 準考證打印 成考模擬考試 成績查詢 歷年錄取分數(shù)線 錄取查詢
成人高考輔導(dǎo)報名
湖北自考網(wǎng)>湖北成人高考網(wǎng) > 湖北成考輔導(dǎo)資料 > 高中起點 > 語文輔導(dǎo) > 2020年成人高考高起點語文復(fù)習:記敘文寫作技巧 網(wǎng)站地圖

2020年成人高考高起點語文復(fù)習:記敘文寫作技巧

來源:湖北成人高考網(wǎng) 整編:湖北自考網(wǎng) 時間:2019-12-05 瀏覽:0

湖北成人高考資料領(lǐng)取




2020年成人高考高起點語文復(fù)習:記敘文寫作技巧


記敘文是通過記述人物、事件來表明作者思想感情的一種文體。一般說來,記敘文分簡單記敘文和復(fù)雜記敘文兩種。前者只記一人一事,篇幅比較短小;后者所記的人物或事件不限于一個或一件,寫作方法也比較復(fù)雜。記敘文是包含面很廣的文體,童話、故事、散文、游記、通訊報道、人物傳記、回憶錄,甚至短篇小說、長篇小說都屬于記敘文的范疇。記敘文是一種基本文體,有了熟練的寫作記敘文的能力,就有了寫作議論文、說明文與應(yīng)用文的基礎(chǔ)。



記敘文的基本表現(xiàn)手段


敘述是記敘文中表現(xiàn)人物活動與事件經(jīng)過的最主要的表現(xiàn)手段。


(1)六要素。所謂“六要素”,就是人物,時間,地點,事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。任何一篇完整的記敘文,都不能缺少其中的任何一項。否則,敘述中就會出現(xiàn)疑竇,出現(xiàn)懸念;或者有頭無尾,線索中斷;或者來路不明,無中生有。


(2)選擇合理的敘述方式。
①順敘,就是按照事情發(fā)展的先后順序進行敘述。這是記敘文中最常用的敘述方式。
②倒敘,就是把事件的結(jié)果或發(fā)展過程中的某一環(huán)節(jié)提前敘述,然后再用順敘的方式從頭敘述事件的整個過程。這種敘述方法能夠造成懸念,使所敘述的事件更顯得曲折動人。
③插敘,就是在順敘過程中暫時停下原來的敘述,插進另一段敘述,以對剛才所敘的某一事物作必要的說明或補充。


(3)人稱要通篇一致。人稱是記敘文中進行敘述的“基準點”,敘述中的主體都要有人稱來表示。在記敘文中,基本上只有兩種人稱,即第一人稱與第三人稱。前者用“我”來作為敘述的主體,后者用“他”來作為敘述的主體。用第一人稱使敘述顯得真切,而且便于表達敘述的感情。用第三人稱則便于超越時空限制,敘述發(fā)生在不同的時間與不同地點的事情。我們一般要求寫真人真事,即寫自己親見親聞或親歷的事情。這樣采用第一人稱是最為恰當?shù)?。這有利于我們訓練寫實的基本功,有利于我們自如地表達內(nèi)心感受。為了使第一人稱貫徹到底,寫作時應(yīng)牢記住“我”是敘述的主體,使所寫的事件、人物都在“我”的視野之內(nèi),直到文章最后,也不要忘r由“我”的最后見聞或感受來結(jié)束。


(4)詳略適當。詳敘,即對人物或事件的敘述比較具體、詳盡,使人讀后能對所敘事物有細致、具體的了解。略敘,即對人物或事件作簡略的敘述,使人讀后對事物有個簡單的輪廓式的了解。


(5)描寫。描寫,是使敘述形象化的一種寫作方法。由于它是和敘述結(jié)合在一起的不可分割的,所以也把它稱為形象化的敘述。例如:“太陽從東方升起”,這是敘述,因為它僅僅說明了一件事實;而“鮮紅的太陽從東方、冉冉升起”,這句話就不僅說明了事實,而且還說明了這事實是“怎么樣”的,它使這種事實在人們頭腦中不再是概念的,而是有一定形象的,這就是描寫。


從方法上來分,描寫可以分為細描與白描兩種。細描,就是運用較多的修飾詞語,對事物進行較細致的描寫。白描,就是用較少的修飾詞語,抓住事物特征進行簡略的描寫。從內(nèi)容上來分,描寫又可以分為人物描寫、環(huán)境描寫兩種。人物描寫,就是描寫人物的肖像、語言、動作、心理活動等。通過這些描寫,可以使文章中的人物有血有肉,栩栩如生。環(huán)境描寫包括生活場景描寫與自然景物描寫兩種。這些描寫不僅僅是為了形象地表現(xiàn)環(huán)境本身,而且還能襯托文章中的人物形象,渲染氣氛,抒發(fā)作者的情感。因此,在游記及一些抒情散文中,這些描寫往往是文中的主要內(nèi)容。


描寫,首先要明確目的。描寫只起修飾作用,文章寫得好壞,關(guān)鍵在于材料和立意。因此,我們不能為描寫而描寫,不能因為內(nèi)容空洞為增加字數(shù)而描寫。其次,描寫時應(yīng)善于抓住人物的特點,即抓住該人該事物與一般人和事物的不同之處。再次,描寫時應(yīng)善于抓住事物的特征,采用比喻、擬人、夸張等修辭手法,發(fā)揮想象力。

熱點關(guān)注:

  • 武漢輕工大學成考畢業(yè)證丟了能補辦嗎?補救方法來襲
  • 2024年秋季武漢大學成教本科畢業(yè)生學士學位申請工作通知
  • 華中農(nóng)業(yè)大學成考免試生不用考試嗎?一分鐘帶你了解!
  • 考生必看!24年湖北成考考試題型及分值匯總
  • 補救計劃來啦!武漢輕工大學成考學分不夠怎么辦?
  • 結(jié)束
    特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北成人高考網(wǎng)”的,轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來源:湖北成人高考網(wǎng)(m.heywebguys.com/ck/),違者將依法追究責任;
    2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準!
    微信公眾號 抖音交流群
    湖北成人高考微信公眾號

    湖北成教網(wǎng)微信公眾號

    隨時獲取成考政策、通知、公告及各類學習資料、學習方法、課件。

    成考院校 自考院校 專升本院校 資格證 其它熱門欄目 最新更新