湖北文理學(xué)院2018年普通專升本：《幼兒教育概論》考試大綱
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一、考試目標(biāo)
1. 掌握教育基本理論和學(xué)前教育基本原理，理解幼兒教育的特點(diǎn)，了解幼兒教育歷史和幼兒園教育改革動(dòng)態(tài)。
2. 掌握幼兒園一日生活基本環(huán)節(jié)，理解幼兒園一日生活的教育意義。
3. 掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、功能和創(chuàng)設(shè)原則。
4. 掌握幼兒游戲的分類。理解幼兒園游戲的意義、作用與指導(dǎo)方法，具有組織與指導(dǎo)各類幼兒園游戲的基本能力。
5.掌握幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域教育的基本知識(shí)和相應(yīng)的教育與方法。
6.了解教育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)。
二、考試內(nèi)容模塊與要求
考試內(nèi)容主要涵蓋學(xué)前教育原理、幼兒園一日生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)等六個(gè)模塊。能力要求分為了解、理解、熟悉、掌握、運(yùn)用五個(gè)層次。
第一部分
1.理解教育的本質(zhì)、目的和作用，能夠運(yùn)用教育原理分析教育中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
2. 理解幼兒教育的性質(zhì)和意義，理解我國(guó)幼兒教育的目的和任務(wù)。
3. 了解中外幼兒教育發(fā)展簡(jiǎn)史和著名教育家的兒童教育思想。
4.理解學(xué)前教育的基本原則，理解幼兒園教育的基本特點(diǎn)，能對(duì)教育實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行分析。
第二部分
1.熟悉幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)，理解一日生活的教育意義。
2.了解幼兒生活常規(guī)教育的要求與培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的方法。
3. 了解幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)、疾病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)等方面的基本知識(shí)。了解幼兒園常見(jiàn)的安全問(wèn)題和處理方法。
第三部分
1. 熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和基本方法。
2. 了解心理環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響，理解教師的態(tài)度、言行在幼兒心理環(huán)境形成中的重要作用。
3. 了解與家長(zhǎng)溝通和交流的基本方法。
第四部分
1．熟悉幼兒游戲的類型以及各類游戲的特點(diǎn)和主要功能。
2．了解各年齡階段幼兒的游戲特點(diǎn)，并能提供相應(yīng)材料支持幼兒的游戲，根據(jù)需要進(jìn)行必要的指導(dǎo)。
第五部分
1. 能根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒年齡特點(diǎn)選擇教育內(nèi)容，確定活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教育活動(dòng)方案。
2. 掌握幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域教育的基本知識(shí)和相應(yīng)教育方法。
3. 在活動(dòng)中能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行指導(dǎo)。
4.能根據(jù)活動(dòng)中幼兒的需要，選擇相應(yīng)的互動(dòng)方式，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
第六部分
了解教育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)。
三、試卷結(jié)構(gòu)
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模
塊
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比
例
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題
型
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學(xué)前教育原理
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30%
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單項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)
答
題
論
述
題
|
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幼兒園一日生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)
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30%
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單項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)
答
題
材料分析題
|
|
教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)
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40%
|
單項(xiàng)選擇題
材料分析題
活動(dòng)設(shè)計(jì)題
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|
合
計(jì)
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100%
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單
項(xiàng)
選
擇
題
：
約
20%
非
選
擇
題
：
約
80%
|
四、題型示例
1.單項(xiàng)選擇題
1、學(xué)前教育作為人類教育活動(dòng)的一部分，是由___ __、__ ___、_ ____三項(xiàng)基本要素及其有機(jī)聯(lián)系構(gòu)成的。
2.簡(jiǎn)答題
1、當(dāng)代學(xué)前教育的發(fā)展趨勢(shì)有哪些？
3.論述題
結(jié)合實(shí)例，試論游戲的教育價(jià)值。
4.材料分析題
舟舟媽媽的煩惱
舟舟媽媽去年把舟舟帶到北京來(lái)，插班進(jìn)了現(xiàn)在這所很強(qiáng)調(diào)體育鍛煉、技能體驗(yàn)和藝術(shù)感受教育的幼兒園。老師什么也不教，就是讓孩子整天跑步、跳繩、游戲、剪紙、做手工，甚至是玩泥巴！老師總是站在一邊看著，一個(gè)勁讓孩子自己琢磨自己動(dòng)手。最近，舟舟媽媽很煩惱，每天看著舟舟從幼兒園回家后那副因?yàn)橥娴煤芩d沖沖的樣子，既高興又擔(dān)憂。兒子快樂(lè)媽媽沒(méi)有道理不跟著樂(lè)，可這么玩下去，眼看就要上小學(xué)了，舟舟能跟得上嗎？舟舟媽媽為此非常焦慮。
上述案例在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該不是個(gè)別現(xiàn)象，假如你是舟舟幼兒園老師，請(qǐng)問(wèn)你將如何消除舟舟媽媽的疑慮指導(dǎo)其科學(xué)育兒？
5.活動(dòng)設(shè)計(jì)題
以“夏天真熱”為主題，為幼兒園中班設(shè)計(jì)一個(gè)主題教育活動(dòng)。
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