考研煩惱——我來解決
考 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 研
- 研友陪伴，事半功倍 氛圍問題 在家學不進去，沒有學習氛圍
- 實惠的大學型宿舍，學校如家 住宿問題 校外租金貴，條件差，不安全
- 統(tǒng)一的作息，勤奮的室友 效率問題 宿舍太吵，效率低，容易分心
- 專屬的學習空間，告別占座煩惱 時間問題 為占座挖空心思，還搶不到
- 老師全天候指導，問題從不過夜 學習問題 問題累積著，無法及時解決
只要你考研，我們就適合
適 只要你想 我們就能 合
考研管理制度
制 美好的人性源自美好的制度 度
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考勤＆打卡1
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教室無手機2
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一體化自習3
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標準化作息4
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階段心理輔導5
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量化任務(wù)6
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四輪?？?/i>7
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優(yōu)秀獎學金8
考研管理制度
時 時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的 間
階段學習，考研有方
階 不積跬步，無以至千里 段
考研管理制度
氛 只有在集體中，人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段 圍
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重回高中時光，彌補當初的遺憾
高三式重回高中時光，彌補當初的遺憾
班主任指點> -
隔絕誘惑，心思只能放在學習上
封閉式隔絕誘惑，心思只能放在學習上
班主任指點> -
舍友皆研友，苦樂共分享
全日制舍友皆研友，苦樂共分享
班主任指點> -
冬天太冷？教室門口就能打印課件
人性化設(shè)施冬天太冷？教室門口就能打印課件
班主任指點> -
課后的疑問，去哪兒尋找答案？
24小時答疑課后的疑問，去哪兒尋找答案？
班主任指點> -
為你私人定制的關(guān)懷
一對一輔導為你私人定制的關(guān)懷
班主任指點> -
把歡笑留在山間和麥田
集體活動把歡笑留在山間和麥田
班主任指點> -
用朗朗讀書聲，迎接第一縷陽光
晨讀天臺用朗朗讀書聲，迎接第一縷陽光
班主任指點>
陪伴式考研——督學
陪 隨風潛入夜 潤物細無聲 伴
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教務(wù)主任：張燕華管理班級：研途計劃班寄語：習慣像一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變得牢不可破。
尹同學：
我是一名在職考研學生，感覺張老師真的是為我們操碎了心，我這種還要工作還要學習的考生，張老師真的是格外的注意，有一次周六起來晚了，沒有正常點去教室學習，她還給我打了個電話，督促我，事后聽其他學生說他們也接過張老師的起床電話。感謝張老師，在我考研這段時間的督促。魏同學：
老班是一位認真、負責、幽默、經(jīng)驗豐富的班主任，總之老班真的是對不同性格的學生有著不同的管理方式，每個人都是自愿去執(zhí)行老班給分配的學習計劃。楊同學：
我是一個大四的在校生，需要經(jīng)?；貙W校，每次從易學堂走，老班都要督促我要按計劃學習，到學校兩天左右，老班電話準準就打來…很感謝這一年張老師督促，讓我成功考上浙江理工大學。 -
教務(wù)主任：李艷杰管理班級：研途計劃班寄語：九層之塔，起于壘土；千里之行，始于腳下。
宋同學：
我是一個二戰(zhàn)的學生，因為我的英語不好，艷杰老師會經(jīng)常提問我英語單詞情況，為了不辜負老師的幫助，我就養(yǎng)成了每天都背單詞的好習慣。張同學：
艷杰老師，非常愛笑，每次碰到她都把笑容掛在臉上，對于我這種學習壓力較大的學生，都是一種釋放，她看到我們愁眉苦臉的時候，艷杰老師還會跟我們談心。這是我考研路上一個重要的老師之一。許同學：
艷杰老師經(jīng)常溜達，看我們學習情況，在易學堂讓我仿佛回到了高中。有固定時間學習，有固定座位坐著，主要還有班主任督促。 -
教務(wù)主任：張陽陽管理班級：研途計劃班寄語：得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
年同學：
自從來到易學堂，就是陽哥做我的班主任，每次他提問我專業(yè)課學習內(nèi)容時，就像他是我同專業(yè)的學長一樣，總是能提到問題的關(guān)鍵，還能為我講解我不理解的地方，并且極度有耐心，最后專業(yè)課成績真的很高，在這里感謝萬能的陽哥。李同學：
陽哥的專業(yè)水平?jīng)]得說，許多知識他都能用日常生活終簡單的例子來說明解釋，這樣對于我們自學專業(yè)課的學生起了很大的幫助，并且這幾個月以來，多次因為提問我都沒有讓老師正常點下班，他也沒有因為他下班而敷衍了事的提問。很感謝陽哥的幫助。張同學：
陽哥，我來到易學堂這半年都是陽哥在帶我，要不是陽哥得工作忙，我都想讓陽哥當我專業(yè)課老師了。每次讓陽哥聽我背專業(yè)課都有意外收獲，就是他會給我在解釋一遍，我要背誦得東西是什么。最后一個月陽哥還給我壓了專業(yè)課知識點，一共壓5個，都出了。現(xiàn)在想一想易學堂每個班主任都有自己得特色。很慶幸自己這半年不是在家備考。 -
教務(wù)主任：范平平管理班級：研途計劃班寄語：頑強的毅力可以征服世界 上任何一座高峰。
張同學：
小范，不是我的班主任，我班主任不再得時候都是她提問我單詞默寫情況，我每次約一對一教室時，會發(fā)現(xiàn)范老師都會提前通知他班級得學生該約教室了，感覺她好負責，好像把他班級學生得課都記在心里了。王同學：
我是山東得考生，來到浙江人生地不熟得，剛來得那段時間，經(jīng)常生病，去打了兩次針都是范老師陪我去得，幫我跑前跑后得。很感謝她，在學習方面，范老師也會經(jīng)常提醒我們，在什么時間段該學什么，沒有拋棄任意科目。最后考上自己得目標院校。很感謝易學堂；感謝范老師。蕭同學：
我是提前一年報班得學生，范老師帶了我2年得時間，她沒有因為我是大三得學生就不理會我，而是經(jīng)常跟我聊天，提醒我不再她眼皮底下一定要認真學習?；久總€星期都會給我打電話，考核我這一周得學習情況。在范老師得督促下，我大四復(fù)習得時候就沒有像其他同學那樣緊張，感覺時間不夠。范老師說我是不僅不慢得跨進了浙大。
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