2015年成人高考專(zhuān)升本語(yǔ)文考試真題及答案

2015年成人高考專(zhuān)升本語(yǔ)文考試真題及答案

一、選擇題：1-20小題，共40分。

1 .郭沫若標(biāo)明為“眷念祖國(guó)的情緒’’的詩(shī)作是( )

A.《鳳凰涅槃》

B.《天狗》

C.《爐中煤》

D.《地球，我的母親》

2. 魯迅短篇小說(shuō)《風(fēng)波》的結(jié)構(gòu)線索是( )

A.張勛復(fù)辟

B.九斤老太的嘮叨

C.七斤的苦悶

D.辮子事件

3. 詩(shī)集《春水》的作者是( )

A.張愛(ài)玲

B.冰心

C.蕭紅

D.丁玲

4.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是( )

A.有毅力者成，反是者敗

B.人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四

C.小逆之后，必有小順;大逆之后，必有大順

D.成敗之?dāng)?shù)，視此而已

5.下列關(guān)于作者藝術(shù)風(fēng)格的評(píng)論，錯(cuò)誤的是( )

A.艾青在詩(shī)歌形式上追求節(jié)的勻稱(chēng)和句的均齊

B.冰心的散文文筆清麗，意蘊(yùn)雋永

C.沈從文的小說(shuō)具有鮮明的地方色彩

D.朱自清的散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆觸細(xì)致

6.成語(yǔ)“分崩離析”出自

A.《季氏將伐顓臾》

B.《寡人之于國(guó)也》

C.《五代史伶官傳序》

D.《答司馬諫議書(shū)》

7.先秦諸子中最善于采用“欲擒故縱、引君人彀’’論辯手法的是( )

A.孔子

B.孟子

C.莊子

D.韓非子

8 .在契訶夫小說(shuō)《苦惱》里，車(chē)夫姚納向小母馬傾訴的主要原因是()

A.年老多病，無(wú)依無(wú)靠

B.生活困窘，缺乏救助

C.兒子死了，無(wú)人贍養(yǎng)

D.社會(huì)冷漠，百姓麻木

9.黃省三是下列哪部作品中的人物( )

A.《斷魂槍》

B.《曰出》

C.《雷雨》

D.《北京人》

10.一F列詩(shī)句中，表現(xiàn)了由“己之思彼”轉(zhuǎn)寫(xiě)“彼之思己”的是( )

A.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流

B.雁過(guò)也，正傷心，卻是IH時(shí)相識(shí)

C.想佳人、妝樓隅忘，誤幾回、天際識(shí)歸舟

D.起舞弄清影，何似在人間

11.稱(chēng)司馬遷《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的作家是( )

A.魯迅

B.茅盾

C.胡適

D.周作人

12.詩(shī)作被后人稱(chēng)為“詩(shī)史”的詩(shī)人是( )

A.屈原

B.陶淵明

C.杜甫

D.陸游

13.柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》的主要寫(xiě)作意圖是( )

A.贊揚(yáng)郭橐駝的種樹(shù)技術(shù)

B.傳播郭橐駝的植樹(shù)經(jīng)驗(yàn)

C.記述鄉(xiāng)間訪民的情景

D.闡述“養(yǎng)民治國(guó)”的思想

14.提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”文學(xué)主張的是( )

A.杜甫

B.韓愈

C.白居易

D.李商隱

15.屠格涅夫《門(mén)檻》中，“門(mén)檻”象征著( )

A.敵人設(shè)下的陷阱

B.囚禁革命者的監(jiān)獄

C.革命者的秘密組織

D.革命征途的艱難險(xiǎn)阻

16.下列句子中，“其”表示期望、命令等語(yǔ)氣的是( )

A.李廣才氣，天下無(wú)雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)

B.爾其無(wú)忘乃父之志

C.百畝之田，無(wú)奪其時(shí)

D.桑之未落，其葉沃若

17. 下列各組句子中，加點(diǎn)字意思相同的一組是()

18.下列句子中，不是賓語(yǔ)前置的是( )

A.丘未之逮也，而有志焉。

B.姜氏何厭之有?不如早為之所，無(wú)使滋蔓。

C.人之將死，其臟腑必有先受其病者。

D.辭曰：“責(zé)畢收，以何市而反?”

19.下列各句中，帶橫線字解釋錯(cuò)誤的是( )

A.出不入兮往不反，平原忽兮路超遠(yuǎn)。忽：忽然

B.使君謝羅敷：寧可共載不?謝：?jiǎn)?/span>

C.明明如月，何時(shí)可掇?掇：拾取

D.三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。顧：訪問(wèn)

20.下列句子中，畫(huà)線部分翻譯錯(cuò)誤的是( )

A.既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。去不復(fù)顧：離開(kāi)之后就不要再回頭去看它。

B.廣為圜陳外向，胡急擊之，矢下如雨。廣為圜陳外向：李廣命令士兵面向外布成圓形的陣勢(shì)。

C.謹(jǐn)庠序之教.申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。不負(fù)戴于道路矣：不用身背頭頂?shù)卦诘缆飞媳疾恕?/span>

D.將出城，抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭。抽矢射佛寺浮圖：抽出箭射佛寺上的浮雕與圖畫(huà)。

二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。

(一)閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答21-23小題。

潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻(xiàn)于公。公賜之食，食舍肉。公問(wèn)之。對(duì)曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請(qǐng)以遺之。”公曰：“爾有母遺，蘩我獨(dú)無(wú)!”潁考叔曰：“敢問(wèn)何謂也?”公語(yǔ)之故，且告之悔。對(duì)曰：“君何患焉?若闕地及泉，隧而相見(jiàn)，其誰(shuí)曰不然?”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂(lè)也融融!”姜出而賦：“大隧之外，其樂(lè)也泄泄!”遂為母子如初。君子曰：“潁考叔，純孝也，愛(ài)其母，施及莊公。詩(shī)曰：‘孝子不匱，永錫爾類(lèi)。’其是之謂乎?”

21.潁考叔為什么要“食舍肉”?文章表現(xiàn)潁考叔的“純孝”有何作用?(4分)

22. 鄭莊公與姜氏“隧而相見(jiàn)”表現(xiàn)了鄭莊公怎樣的性格特征?(2分)

23. 從全文來(lái)看這段文字有何作用?(4分)

(二)閱讀蘇軾《前赤壁賦》中的一段文字，然后回答24-26小題。

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色;取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。”

24 .這段文字表明了作者怎樣的人生態(tài)度?(4分)

25. 作者以水與月為喻，闡明了怎樣的哲理?(4分)

26.從這段文字中，可以看出文賦在語(yǔ)言上具有什么特點(diǎn)?(2分)

(三)閱讀《詩(shī)經(jīng)·周南·桃天》，然后回答27-29小題。

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸
①，宜其室家。

桃之夭夭，有黃
②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。

注：
①歸：嫁。
②黃：大。

27. “桃之天天，灼灼其華”屬于“賦、比、興”中的哪種手法?其中蘊(yùn)含著怎樣的深意?(分)

28. 詩(shī)中對(duì)桃花的描寫(xiě)可分為哪幾個(gè)層次?這樣寫(xiě)有怎樣的藝術(shù)效果?(4分)

29. 由上述分析可以看出，這是一首什么題材的詩(shī)?(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀：30-38小題，共30分。

(一)閱讀朱光潛《選擇與安排》中的一段文字，然后回答30-32小題。

文章的通病就不外兩種，不知選擇和不知安排。第一步是選擇，斯蒂芬生說(shuō)：文學(xué)是“剪裁的藝術(shù)”。剪裁就是選擇的消極方面。有選擇就必有排棄，有割?lèi)?ài)。在興酣采烈時(shí)，我們往往覺(jué)得自己所想到的意思樣樣都好，尤其是費(fèi)過(guò)苦心得來(lái)的，要把它一筆勾銷(xiāo)，似未免可惜。所以割?lèi)?ài)大是難事，它需要客觀的冷靜，尤其需要謹(jǐn)嚴(yán)的自我批評(píng)。不知選擇大半由于思想的懶惰和虛榮心所生的錯(cuò)覺(jué)。遇到一個(gè)題目來(lái)，不肯朝深一層處想，只浮光掠影地湊合一些實(shí)在是膚淺陳腐而自以為新奇的意思，就把它們和盤(pán)托出。我?？创髮W(xué)生的論文，把一個(gè)題目所有的話都一五一十地說(shuō)出來(lái)，每一點(diǎn)都約略提及，可是沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)得透徹，甚至前后重復(fù)或自相矛盾。如果有幾個(gè)人同做一個(gè)題目，說(shuō)的話和那話說(shuō)出來(lái)的形式都大半彼此相同，看起來(lái)只覺(jué)得“天下老鴉一般黑”。這種文章如何能說(shuō)服讀者或感動(dòng)讀者?這里我們可以再就用兵打比譬，用兵制勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望風(fēng)披靡，不攻自下。古人所以有。射人先射馬，擒賊先擒王”的說(shuō)法。如果虛耗兵力于無(wú)戰(zhàn)略性的地點(diǎn)，等到自己的實(shí)力耗盡了.敵人的要塞和主力還屹然未動(dòng)，那還能希望打什么勝仗?做文章不能切中要害，錯(cuò)誤正與此相同。在藝術(shù)和在自然一樣，最有效的方式常是最經(jīng)濟(jì)的方式，浪費(fèi)不僅是虧損而且也是傷害，與其用有限的力量于十件事上而不能把任何一件事做得好，不如以同樣的力量集中在一件事上.把它做得斬釘截鐵。做文章也是如此。世間沒(méi)有說(shuō)得完的話.你想把它說(shuō)完，只晃得你愚蠢;你沒(méi)有理由可說(shuō)人人都說(shuō)的話，除非你比旁人說(shuō)得好，而這卻不是把所有的話都說(shuō)完所能辦到的。每篇文章必有一個(gè)主旨，你須把著重點(diǎn)完全擺在這主旨上，在這上面鞭辟入里.烘染盡致.使你所寫(xiě)的事理情態(tài)成一個(gè)世界，突出于其他一切世界之上，像浮雕突出于石面一樣;讀者看到.馬上就可以得到一個(gè)強(qiáng)有力的印象，不由得他不受說(shuō)服和感動(dòng)。這就是選擇，這就是攻堅(jiān)破銳;

30. 這段文字的中心論點(diǎn)是什么?(4分)

31 .作者以“用兵制勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力”來(lái)說(shuō)明什么道理?這是一種什么論證方法?(4分)

32. 引言“射人先射馬，擒賊先擒王”屬于何種論據(jù)。(2分)

(二)閱讀歐·亨利《麥琪的禮物》中的一段文字，然后回答33-35小題。

那三位麥琪，讀者都知道，全是有智慧的人—非常有智慧的人—他們帶來(lái)禮物，送給

生在馬槽里的圣嬰耶穌。他們首創(chuàng)了圣誕節(jié)饋贈(zèng)禮物的風(fēng)俗。他們既然有智慧，他們的禮物

無(wú)疑也是聰明的，可能還附帶一種碰上收到同樣的東西時(shí)可以交換的權(quán)利。我的拙筆在這里

向讀者敘述了一個(gè)沒(méi)有曲折、不足為奇的故事：那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對(duì)方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是，讓我對(duì)目前一般聰明人說(shuō)一句最后的話。在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的。在一切授受禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的。他們就是麥琪。

33.文中的兩個(gè)“笨孩子”具體指誰(shuí)?(2分)

34 .他們各自為對(duì)方賣(mài)掉了什么最寶貴的東西，買(mǎi)回了什么圣誕禮物?(4分)

35.作者為什么說(shuō)在所有饋贈(zèng)和授受禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是“最聰明的”?(4分)

(三)閱讀冰心《我的家在哪里?》，然后回答36-38小題。

夢(mèng)，最能“暴露”和“揭發(fā)”一個(gè)人靈魂深處連自己都沒(méi)有意識(shí)到的“向往”和“眷戀”。夢(mèng).就會(huì)告訴你，你自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的地方和人。

昨天夜里，我忽然夢(mèng)見(jiàn)自己在大街旁邊喊“洋車(chē)”。有一輛洋車(chē)跑過(guò)來(lái)了，車(chē)夫是一個(gè)膀大腰圓、臉面很黑的中年人，他放下車(chē)把，問(wèn)我：“你要上哪兒呀?”我感覺(jué)到他稱(chēng)“你”而不稱(chēng)“您”，我一定還很小，我說(shuō)：“我要回家，回中剪子巷。”他就把我舉上車(chē)去，拉起就走。走穿許多黃土鋪地的大街小巷，街上許多行人，男女老幼，都是“慢條斯理”地互相作揖、請(qǐng)安、問(wèn)好，一站就站老半天。

這輛洋車(chē)沒(méi)有跑，車(chē)夫只是慢騰騰地走啊走啊，似乎走遍了北京城，我看他褂子背后都讓汗水濕透了，也還沒(méi)有走到中剪子巷!

這時(shí)我忽然醒了，睜開(kāi)眼，看到墻上掛著的文藻
①的相片。我迷惑地問(wèn)我自己：“這是誰(shuí)呀?中剪子巷里沒(méi)有他!”連文藻都不認(rèn)識(shí)了，更不用說(shuō)睡在我對(duì)床的陳嶼大姐和以后進(jìn)到屋里來(lái)的女兒和外孫了!

只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。連北京的前圓恩寺，在夢(mèng)中我也沒(méi)有去找過(guò)，更不用說(shuō)美國(guó)的娜安辟迦樓，北京的燕南園，云南的默廬，四川的潛廬，曰本東京麻市區(qū)，以及倫敦、巴黎、柏林、開(kāi)羅、莫斯科一切我住過(guò)的地方，偶然也會(huì)在我夢(mèng)中出現(xiàn)，但都不是我的“家”!

這時(shí)，我在枕上不禁回溯起這九十年來(lái)走過(guò)的甜、酸、苦、辣的生命道路，真是“萬(wàn)千恩怨集今朝”，我的眼淚涌了出來(lái)……

前天下午我才對(duì)一位年輕朋友戲說(shuō)，“我這人真是‘一無(wú)所有”從我身上是無(wú)‘權(quán)’可‘奪’，無(wú)‘官’可‘罷’，無(wú)‘級(jí)’可‘降’，無(wú)‘款’可‘罰’，無(wú)‘舊’可‘毀’;地道的無(wú)顧慮，無(wú)牽無(wú)掛，抽身便走的人。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我還有一個(gè)我自己不知道的，牽不斷、割不斷的朝思暮想的‘家’!”

注：
①文藻，冰心的丈夫。

36.這篇文章為什么要從“夢(mèng)”說(shuō)起?作者由“夢(mèng)”想到了什么?(4分)

37.作者認(rèn)為什么才是自己“靈魂深處永久的家”?她為什么說(shuō)其他住過(guò)的地方“都不是我的‘家”’?(4分)

38 .文章的結(jié)尾，冰心發(fā)出了怎樣的慨嘆?(2分)

四、作文：50分。

39.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人說(shuō)：“一個(gè)人可以走得很快，但不可能走得很遠(yuǎn)，只有一群人才能走得更遠(yuǎn)。”

也有人說(shuō)：“在這人世間，有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉，路再長(zhǎng)、再遠(yuǎn)，夜再黑、再暗也得獨(dú)自默默地走下去。”

請(qǐng)根據(jù)上述材料，自己確立題目和角度，寫(xiě)一篇以議論為主的文章，字?jǐn)?shù)不少于800字。

一、選擇題：1-20小題，共40分。

1-5.CDBAA

6-10.ABDBC

11-15.ACDCD

16-20.BDCAD

二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。

(一)

21.答：引起鄭莊公的注意，引出下文。(2分)反襯莊公的偽孝。(2分)

22.答：虛偽。(2分)

23.答：這是文章的“尾聲”，它使故事更加完整，(2分)也使莊公的性格更加突出。(2分)

(二)

24 .答：曠達(dá)樂(lè)觀，超然物外(或“超脫”)。(4分)

25.答：萬(wàn)物都具有變與不變的兩重性。(4分)

26.答：駢散相間。(2分)

(三)

27.答：用了“興”的手法(或“比興”)。(2分)借桃花起興，將女子比作桃花，形容女子貌美如花。(2分)

28.答：第一章借桃花寫(xiě)女子年輕美貌;第二章借桃實(shí)達(dá)結(jié)婚生子的祝愿;第三章寫(xiě)桃葉祝?；楹笊蠲罎M。(2分)這樣寫(xiě)使自然與人事融為一體。(2分)

29.答：這是慶賀姑娘出嫁的詩(shī)。(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀：30-38小題，共30分。

(一)

30.答：寫(xiě)文章要善于選擇材料，突出主旨，舍得割?lèi)?ài) (4分)

31 .答：選擇材料要突出主旨，切中要害。(2分)類(lèi)比法。(2分)

32.答：以名人名言做理論論據(jù)。(2分)

(二)

33.答：德拉和杰姆。(2分)

34 .答：德拉賣(mài)掉長(zhǎng)發(fā)買(mǎi)回表鏈，杰姆賣(mài)掉金表買(mǎi)回發(fā)梳(4分)

35.答：因?yàn)樗麄兯瞰I(xiàn)和接受的都是真摯的愛(ài)心，這是金錢(qián)買(mǎi)不到的。(4分)

(三)

36.答：因?yàn)閴?mèng)最能“暴露”一個(gè)人的內(nèi)心世界。(2分)引發(fā)了她對(duì)“家”的思考。(2分)

37.答：只有住著父母和弟弟們的地方才是真正的家(2分)因?yàn)槠渌胤蕉紱](méi)有童年親情的記憶。(2分)

38 .答：世間一切皆可拋棄，只有親情無(wú)法割舍。(2分)

四.作文。50分39.略

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