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什么是留學(xué)預(yù)科？

根據(jù)西方大多數(shù)國家的教育體系，海外高中生如欲進(jìn)入澳大利亞、美國、新西蘭、加拿大及歐洲各國大學(xué)讀本科，必須先通過該大學(xué)1年的預(yù)科課程，即大學(xué)前準(zhǔn)備課程，才能獲得入學(xué)資格。目前國內(nèi)市場上的預(yù)科可分為大學(xué)(本科生)預(yù)科和研究生(碩士、博士)預(yù)科。為了更好的給中國學(xué)生提供留學(xué)服務(wù)，國內(nèi)外大學(xué)校際合作提供相應(yīng)學(xué)分認(rèn)可課程，減少學(xué)生出國留學(xué)時(shí)間和節(jié)省費(fèi)用。

留學(xué)預(yù)科模式

為什么要讀留學(xué)預(yù)科？

  • 健康有保障

    雖然部分國家新冠疫情逐步好轉(zhuǎn)，但全球新冠疫情擴(kuò)散蔓延趨勢仍未得到遏制。并且短時(shí)間內(nèi)，都很難得到有效控制。學(xué)生貿(mào)然出國，會(huì)面臨感染風(fēng)險(xiǎn)，而我國絕大部分地區(qū)疫情已經(jīng)得到有效控制。學(xué)生在國內(nèi)留學(xué)預(yù)科班學(xué)習(xí)，之后在出國留學(xué)，屆時(shí)全球疫情得到控制，學(xué)生再出國留學(xué)，不但更加安全，而且通過國內(nèi)預(yù)科的學(xué)習(xí)，往往可以申請到排名更好的國外大學(xué)。

  • 穩(wěn)健過渡

    國內(nèi)外差異大，初次出國，對于國外大學(xué)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)生活會(huì)感到不適應(yīng)。聽不懂課，甚至無法在日常生活中正常溝通，給學(xué)生帶來很大壓力。很多學(xué)生由于不適應(yīng)國外大學(xué)的學(xué)習(xí)生活不得不被迫回國。而通過國內(nèi)留學(xué)預(yù)科課程學(xué)習(xí)，系統(tǒng)提升學(xué)生的語言水平，并且?guī)椭鷮W(xué)生提前了解國外大學(xué)的學(xué)習(xí)授課模式。1-3年的過渡時(shí)間讓學(xué)生穩(wěn)健的實(shí)現(xiàn)中西方教育的過渡。

  • 管理到位

    國外預(yù)科不會(huì)像國內(nèi)一樣關(guān)心學(xué)生，這是由于東西文化的差異，國外講究獨(dú)立。而國內(nèi)留學(xué)預(yù)科則會(huì)根據(jù)中國學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合國外的教學(xué)方式和課程，為學(xué)生量身定制管理方案。不但能夠讓學(xué)生全面學(xué)習(xí)國外大學(xué)知識，同時(shí)也會(huì)幫助學(xué)生提升自理能力，自信心，幫助學(xué)生在出國后立于不敗之地。

  • 國內(nèi)讀更省錢

    在國內(nèi)讀預(yù)科具有費(fèi)用的優(yōu)勢。大多數(shù)高中生去國外留學(xué)，在讀大學(xué)之前先得花一兩年時(shí)間學(xué)習(xí)語言或讀預(yù)科學(xué)校，每年的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)至少需要10萬元甚至高達(dá)20萬元以上。而國內(nèi)留學(xué)預(yù)科課程通常僅需幾萬元，可以為家長節(jié)省數(shù)十萬元留學(xué)費(fèi)用。

怎么選擇優(yōu)異的預(yù)科院校？

  • 看辦學(xué)資質(zhì)

    作為高質(zhì)量的正規(guī)預(yù)科教學(xué)機(jī)構(gòu)其辦學(xué)項(xiàng)目需要在教育主管部門備案或批準(zhǔn)。

  • 看合作院校

    合作院校越多，學(xué)生選擇的范圍也就越大；同時(shí)，合作院校的聲譽(yù)越高，教學(xué)質(zhì)量越好，學(xué)生的教育才能得到更好的維護(hù)。

  • 看學(xué)習(xí)質(zhì)量

    預(yù)科不僅僅是強(qiáng)化語言的過程，也是專業(yè)學(xué)習(xí)的過程。因此好的預(yù)科機(jī)構(gòu)一般具備嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體制。

  • 看師資團(tuán)隊(duì)

    好的預(yù)科教育，會(huì)采用全外教的教授方式。首先有助于提高英語水平。其次，全外教授課也是思維方式和學(xué)習(xí)方式的銜接。

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